Есть знания, которые рождаются из текста.
А есть знания, которые рождаются из встречи с подлинным прошлым - с предметами, местами и памятью. Именно такие уроки запоминаются особенно надолго.

В Частной школе давно разработана целая программа: «ЖИВЫЕ УРОКИ», которая включает: культурно-образовательные экспедиции, уроки биологии - в акватории Финского залива, химии - в лабораториях института Алмазова, и др. научных центрах, геометрию изучают - среди линий и пропорций архитектуры СПб, историю - в музеях, литературу - в театрах, библиотеках, а музыку - в филармонии и концертных залах.

 На этой неделе учащиеся 4 класса вместе со своим учителем Свиязовой Каролиной Анатольевной очередное занятие провели среди исторических реликвий в Военно-историческом музее артиллерии, инженерных войск и войск связи, одном из старейших военных музеев России, ( открыт в 1703 году по Указу Петра I. )

Экспозиции музея позволяют увидеть историю не в пересказе, а в её подлинных свидетельствах: старинные орудия, знамена, военные карты, документы и награды разных эпох. Ребята словно прошли по страницам истории страны, увидев, как менялись вооружение, техника и сама военная наука.

 А учащиеся 6 класса вместе с учителем истории Нелей Ивановной Слуцкой вновь побывали в Сосновоборском городском музее

Сам музей расположен в бывшем сельском доме деревни Устье, который принадлежал участнику Финской и Великой Отечественной войн П. Я. Якконену, и входит в мемориальную территорию с воинскими захоронениями и памятниками защитникам Отечества.

Тема занятия; «Деревни, существовавшие на территории современного Соснового Бора». Ребята узнали, какие поселения находились здесь раньше, как жили люди на берегу Финского залива, какими промыслами занимались - рыболовством, ремеслом, хозяйством, и как постепенно менялся этот край, превращаясь в современный город.

Старые карты, фотографии и предметы быта помогли увидеть прошлое не как далёкую историю, а как жизнь людей, которые когда-то ходили по тем же дорогам, что и мы.

Живые уроки объединяет главное: они возвращают истории её человеческое измерение.

Когда школьник видит не просто дату, а дом, предмет, карту или оружие, прошлое перестаёт быть абстракцией - оно становится частью пространства, в котором мы живём.

Уроки - практики открывают больше, чем целые главы учебника, потому что здесь школьные предметы не только изучают, их ПРОЖИВАЮТ.