АНОО "Сосновоборская частная школа"

Фильтр
  • Трагедия в Кемерово. Скорбим.

     {youtube}GMd3MP22XnQ{/youtube} 

  • Занятия ведут выпускники детского сада"Академия детства"

    Сегодня наши выпускники: Ярослава Богомолова и Кирилл Глотов (ученики 1 класса нашей школы) провели аппликацию "Жаворонки". Их проект состоит из 2 частей. Сегодня они показали 1 часть проекта. Воспитанники детского сада очень старались!!! Педагоги  и дети садика благодарят за оказанное внимание! Как это важно преемственность... 

    Фото с мероприятия:

            

  • Приглашаем детей нашего города на занятия спортом!

    МБОУ ДО «ДЮСШ».

    Наш адрес: г. Сосновый Бор. Улица  Космонавтов 21. 

       Наши занятия могут помочь вашему ребенку раскрыть свои физические способности, укрепить здоровье, воспитать морально-волевые качества, получить некоторые навыки самообороны.

     На базе спортивных видов борьбы он сможет приобрести по следующим направлениям :

    1. оздоровительному:

    • правильную осанку и умение ее держать ;
    • развить физические качества (ловкость, быстроту, силу, выносливость и гибкость);
    • умению падать (страховку и самостраховку);
    • укрепить дисциплину ( умение слушать своих сверстников  и уважать старших).

    (возраст:  6-8; 9-11; 12-14 лет, мальчики и девочки).

      2.  спортивно- оздоровительному:

    Ø    обучение элементов техники борьбы самбо и дзюдо;

    Ø    улучшение общей физической и специальной подготовки.

                              (возраст: 10-12; 13-15 лет, мальчики и девочки, юноши и девушки).

    3. спортивно- оздоровительному:  

    • обучение техники самозащиты с элементами самбо, айкидо;
    • умение падать (страховка и самостраховка);  
    • улучшение общей физической и специальной подготовки;
    • подготовка к сдачи  ГТО.

    (возраст: девушки 14-18 лет и юноши).

     Наши преимущества:

    -любой желающий может видеть сам тренировочный процесс;

    - количество участников на тренировках 10-15 человек;

    -удобное время занятий ( после обеда, вечером и в выходные дни).

     Тренировки начнутся по мере формирования групп.

     

     Занятие будут проводиться в борцовском зале профессиональным  педагогом.

     Автор программы по физической культуре для 1-11 классов.

    Самбо. Юсупходжаев Юрий Низамович,

    учитель физической культуры  высшей категории АНОО  «Сосновоборская   частная школа», тренер-преподаватель по дзюдо вышей категории  МБОУ ДО «ДЮСШ». 

    Приглашаем на занятия   на бюджетной основе всех желающих детей  г Соснового Бора. 

    Свяжитесь с нами сегодня!

     

     Есть противопоказание - посоветуйтесь с врачом.  

    Телефон: + 7 -921-647-38-74               

  • Сайт для подготовке ЕГЭ, ОГЭ, ВПР

  • В Госдуме обсудят введение в школьную программу уроков робототехники

    Молодежный парламент предлагает ввести уроки робототехники в программу 2-4 классов. Инициативу будут обсуждать сегодня на круглом столе в Госдуме, который будет посвящён обеспечению цифровой экономики квалифицированными кадрами. Об этом пишет RT.

    робототехника

    «Занятия по робототехнике сегодня внедряют в некоторых школах в качестве дополнительных уроков или кружков. Мы же говорим о внедрении робототехники как отдельной дисциплины. Самое главное — научить детей мыслить подобными понятиями и объектами, ведь такое сознание закладывается с детства. Это как ранняя профориентация — поможет выявить школьников, которые наиболее склонны к такому виду деятельности», — сказала  председатель Молодёжного парламента Мария Воропаева.  

  • 9 способов мотивации учеников на уроках математики

    Эффективные учителя обращают внимание и на мотивированных учеников, и на тех, кому обучение не так интересно. Мы представляем девять техник по внутренней и внешней мотивации, которые помогут вам повысить интерес учеников к урокам математики.

    Внешняя и внутренняя мотивация

    Внешняя мотивация – ученик получает вознаграждение за успехи в предмете не от учителя. Это включает в себя деньги от родителей за хорошую учебу, уважение одноклассников, избегание «наказаний» за плохую успеваемость, похвала и так далее.

    Внутренняя мотивация включает желание ученика понять тему или концепцию (учебная), выступить лучше других (эгоистическая) или произвести впечатление на окружающих (социальная). Последняя цель находится на границе внешней и внутренней мотиваций.

    Держите в уме эти понятия мотивации, именно на них мы и будем воздействовать нашими техниками. Важно, чтобы вы подстроили эти техники под себя, чтобы их применение не выглядело искусственным и не вызывало отторжения у учеников. Под каждой техникой мы привели примеры, чтобы раскрыть их более подробно.

    Способы повышения мотивации на уроках математики

    1. Обращайте внимание на пробелы в знаниях ваших учеников: когда мы выявляем отсутствие знаний по теме у ученика, мы рождаем в нем желании познавать новое. Например, вы можете дать несколько простых примеров по теме, а затем нетипичные примеры по той же теме. Чем ярче вы укажете на пробелы в знаниях ученика, тем эффективнее будет его мотивация.

    2. Покажите последовательность достижений: эта техника тесно связана с прошлой. Покажите ученикам логическое следствие понятий друг из друга. Эта техника, в отличие от предыдущей, мотивирует ученика познавать смежные темы, а не сосредотачиваться на полном понимании только одной.

    3. Обнаружение образца: задайте сложную ситуацию, для выхода из которой ученикам необходимо будет найти правильный образец решения. Поиски образца сильно мотивируют учеников, так как каждый из них стремится найти его первым и объявить себя автором идеи. Пример: сложите между собой числа от 1 до 100. Можно складывать их по очереди, но на это уйдет много времени. Проще здесь найти определенный образец действий: сложить первое и последнее (1+100=101) и так далее. Затем ученикам надо умножить 101 на 50 – столько раз повторится это число. Ответом будет 5,050.

    4. Бросьте ученикам интеллектуальный вызов: такие вызовы дети встречают с энтузиазмом. Очень важно верно подобрать вызов. Пример (если для вызова выбран именно он) должен быть связан с темой урока и быть по силам ученикам. Вызов не должен отвлекать от занятия, а плавно приводить к нему.

    5. Показывайте математические фокусы: в математике много примеров, которые на первый взгляд противоречат здравому смыслу. Такие примеры по своей природе привлекают большое внимание к математическим упражнениям. Например, чтобы увлечь детей теорией вероятностей, обсудите с ними Парадокс дней рождения (В группе, состоящей из 23 или более человек, вероятность совпадения дней рождения (число и месяц) хотя бы у двух людей превышает 50%). Невероятный результат парадокса приведет учеников в восторг.

    6. Покажите пользу от знания темы: покажите в начале урока, как можно будет применить на практике новые знания. Например, на уроке геометрии можно попросить ученика измерить диаметр тарелки, при этом известна лишь площадь части тарелки меньше полукруга. Такие примеры должны быть краткими и простыми, чтобы не вовлечь детей в занятие, а не отвлекать от него.

    7. Используйте на уроках развлекательные задания по математике: развлечения включают в себя паззлы, игры, парадоксы либо математические походы в помещениях школы и ближайших зданиях. Эти развлечения должны быть простыми и не занимать много времени. Успешное применение этой техники – быстрое вовлечение учеников в занятия по математике. Стоит внимательно относиться к эффекту от этих игр – веселье не должно отвлекать от самого урока.

    8. Расскажите интересную историю о математике: об историческом событии (например, как Карл Фридрих Гаусс сложил числа от 1 о 100 за минуту, когда ему было 10 лет в 1787 году). Такие истории успеха хорошо мотивируют учеников. Главное, уделить истории достаточно времени. В противном случае она не произведет должного эффекта.

    9. Обсудите со студентами интересные математические факты: одна из самых эффективных техник мотивации учеников – попросить их выразить свое мнение о любопытных математических фактах: например, «если сумма всех цифр числа делится на 9, то и само число делится на 9». Конечно, все эти факты должны быть хорошо известны ученикам.

    Учителя математики должны понимать, какие мотивы есть у их учеников на данный момент. На основе этих данных учитель может увеличивать вовлечение учеников в предмет и повышать эффективность образовательного процесса.

    Оригинал статьи. 
    Перевод: Мой университет.

  • Электронная школа заработает в 2018 году

    Статс-секретарь - заместитель министра образования и науки России Павел Зенькович заявил, что Российская электронная школа заработает в полном объеме в 2018 году, сообщает РИА Новости. 

    «В этом году у нас запланирован запуск Российской электронной школы уже в полном объеме. Мы уверены, что это будет бесценным ресурсом», - сказал Зенькович. 

    По его словам, чтобы снять проблему доступа учителей и учеников к материалам, будут использованы технологии XXI века. 

    «Это будет большой ресурс, в котором и учителя, и ученики смогут для себя находить все необходимые материалы: и учебники, и методические материалы, и различные материалы по допобразованию, и открытые уроки лучших учителей», - заявил Зенькович.

    Ведомственная целевая программа «Российская электронная школа» на 2016-2018 годы была утверждена Минобрнауки России в 2016 году. 

    Проект РЭШ позволит обобщить опыт ведущих педагогов, разработать единый фонд образовательных ресурсов по всему перечню предметов с учетом современных дистанционных образовательных технологий. 



    Источник: www.edu.ru/

  • Тотальный диктант - 2018

    Тотальный диктант открывает новую традицию – ежегодное Тотальное путешествие из одной столицы проекта в другую. Об этом сообщает пресс-служба проекта. 

    В 2018 году колонна автомобилей 24 марта отправится от Новосибирского государственного университета, чтобы преодолеть 5700 км до Владивостока. Завершится автопробег 4 апреля. 

    За 12 дней команда проекта посетит девять городов: Красноярск, Нижнеудинск, Иркутск, Улан-Удэ, Читу, Ерофей Павлович, Белогорск, Хабаровск, Владивосток. 

    В городах автопробега пройдут встречи с блогерами, журналистами и друзьями Тотального диктанта, а также открытые научно-популярные лекции о русском языке от Владимира Пахомова, главного редактора сайта «Грамота.ру», и Натальи Кошкаревой, председателя Экспертного совета Тотального диктанта. 

    «Сезон 2017–2018 гг. для Тотального диктанта стал переломным. Появилось важное нововведение в жизни проекта – выборы столицы. А автопробег станет передавать эстафету от одной столицы к другой. Мы уверены, что наше Тотальное путешествие станет традиционным и даст возможность познакомиться лично с многочисленными участниками и друзьями проекта по всей России, а, возможно, и за рубежом. Особенностью автопробега этого года станет текст, который мы создадим всем миром за эти 12 дней. Мы приглашаем всех друзей Тотального диктанта приходить на точки наших стоянок, чтобы участвовать в наших мероприятиях и стать соавтором рассказа», – рассказала руководитель проекта Ольга Ребковец. 

    Напомним, что Владивосток выбрали столицей Тотального диктанта на прошедшей традиционной конференции «Динамические процессы в современном русском языке». 14 апреля 2018 года в атриуме Дальневосточного федерального университета текст прочитает Гузель Яхина. Новосибирск останется родиной проекта, местом расположения Штаба проекта и Экспертного совета. 

    Тотальный диктант — ежегодная акция по проверке грамотности для всех желающих, независимо от возраста, национальности, уровня образования и социального статуса. Она показывает, что быть грамотным важно для каждого; что заниматься русским языком нелегко, но увлекательно и полезно; объединяет всех, кто умеет или хочет писать и говорить по-русски. 

    Уникальные тексты для диктовки создают известные писатели. В 2018 году это Гузель Яхина — автор романа «Зулейха открывает глаза», получившего в 2015 году премию «Большая книга». 



    Источник: www.edu.ru/

  • «Молодежь всегда была и остается движущей силой»

    Министр образования и науки России Ольга Васильева 2 марта посетила Пензу и стала почетным гостем I Международного фестиваля молодежи и студентов «Ласточка». 

    В числе почетных гостей на открытии фестиваля присутствовали Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребёнка Анна Кузнецова, представители зарубежных государств. 

    "Ласточка" объединила талантливую молодежь России. В церемонии открытия фестиваля приняли участие более 5 тыс. людей. Открыл фестиваль парад наций представителей более пятидесяти стран мира, которые приехали в Пензу, чтобы получить образование. 

    Участников фестиваля приветствовал губернатор Пензенской области Иван Белозерцев. Он отметил, что прорыв в развитии России, о котором говорил президент России В. Путин в послании Федеральному собранию 1 марта, можно сделать,

     только опираясь на нашу современную, думающую, талантливую молодежь. - Такой молодежи немало в Пензенской области и в других регионах Российской Федерации. 
    Губернатор пожелал студентам получить такое образование, которое в дальнейшем поможет развивать Россию. 

    Министр образования и науки в своем приветствии отметила насыщенность программы фестиваля и высказала мнение, что

     Молодежь всегда была и остается движущей силой. И девиз «Кто, если не я» - сегодня особенно актуален 
    Ольга Васильева выразила готовность рассмотреть вопрос об увеличении квот для иностранных студентов, которые учатся в пензенских вузах.

    В рамках фестиваля на более, чем 20 тематических площадках, прошло более 100 мероприятий. В центре внимания были экономика и предпринимательство, наука и инновации, образование и воспитание, волонтерство, культура, журналистка, молодежная политика и многое другое.



    Источник: Информационное агентство России

  • Аудиоуроки по истории России.

    Российское военно-историческое общество запустило курс аудиолекций по истории России в мобильных приложениях, сообщает пресс-служба Министерства культуры России. 

    «Эти лекции по истории России очень интересны по своему содержанию, полноте и актуальным источникам. А самое главное — люди смогут подчерпнуть из них ту информацию, которую они не смогли бы узнать на обычных лекциях. Это новая форма обучения, которая будет полезна как студентам, так и преподавателям», - сообщил научный директор РВИО, доктор исторических наук Михаил Мягков. 

    Рассказ об истории создан в соответствии с хронологией: «История России с древнейших времен до XVII века», «История России XVIII–ХIХ веков», «История России ХХ века». Курс читают известные ученые, профессора лучших московских вузов. 

    Аудиоуроки можно скачать себе на мобильный телефон и слушать по дороге в школу. Очень удобно для подготовку к ЕГЭ по истории. 



    Источник: www.edu.ru/

  • Приглашаем на праздник!

  • Поздравления с 8 марта!

    Вы дела все отложите
    В этот день и в этот час,
    Поздравления примите
    С женским праздником от нас.

    Уберите вы тетрадки.
    Вам желает целый класс,
    Чтоб в делах всё было гладко.
    Если что — простите нас!

    За волненья, за мороку,
    Что пришлось Вам от нас терпеть,
    Что порою на уроках
    Начинали мы шуметь.

    Улыбнитесь и простите,
    Не судите строго нас.
    Превосходный Вы учитель,
    И мы очень ценим Вас.

    Мы желаем Вам терпенья,
    Деньги льются пусть дождем.
    С теплым праздником весенним,
    Будьте счастливы во всём.

           

  • Приходите на концерт!!!